1. YAZARLAR

  2. İpek Halim

  3. Doğru Kararlar Nasıl Alınır?
İpek Halim

İpek Halim

Star Kıbrıs
Yazarın Tüm Yazıları >

Doğru Kararlar Nasıl Alınır?

A+A-

Tedaviye şöyle de böyle de
devam edebiliriz, siz biraz düşünün
kararınıza göre bir tedavi planı yapalım, dedi doktorum.
Bu ne demek şimdi?
Tedavinin gidişatına ben mi karar vereceğim!
Korktum vallahi!

Kuafördeyim.
“Saçımı acaba kestirsem mi?”, diye sordum.
Kuaförüm, “sen bilirsin İpek. İstiyorsan keselim tabii”, dedi.
Ben işin uzmanından fikir almak istiyordum. Benim saçıma, yüzüme
tarzımahangi modellerin yakışabileceği konusunda önerilere ihtiyacım vardı.
Neticede karar veremedim.

Hasta ziyareti için çiçekçideyim.
Ne alsam acaba diyorum.
Çiçekçi dükkândaki her şeyi gösteriyor, saksı çiçeklerinden,
vazo çiçeklerine, demetlere,
aranjmanlara hatta kuru çiçeklere kadar tüm çiçeklerin alınabileceğini söylüyor.
Bu nasıl bir fikir vermek anlamadım!
Sonuçta yine kararı ben tek başıma aldım ve
bir saksı çiçeği seçip çıktım.

Yılbaşında bahçeyi süslemek için
elektrikçiyi çağırdım.
“Evet, hangi ağaçları nasıl ışıklandıralım”, dedim.
Elektrikçi de bana “siz nasıl isterseniz”, dedi.
Yine karar bana kaldı.
Ben zaten ışıklandırma yapmak,
elektrikçi çağırmak konusunda karar verdim.
Artık iş uygulamaya gelince de konunun uzman kişisinden bazı öneriler beklerim.
Neden tüm kararları tek başıma vermek zorundayım!

Burada ince bir çizgi var.
Şöyle ki, katıldığım çoğu kurs ve derslerde hoca özellikle katılımcıların
beklentisinisorup dersi bu beklentileri karşılayacak şekilde düzenledi.
Ben de sınıfa girdiğim ilk gün aynı şeyi yaparım.
Öğrencilerimin neler istediğini anlamaya çalışırım.
Örneklerimi, sınıf çalışmalarımı o beklentilere göre kurgularım.
Hatta ek okumalar öneririm.
Ancak dersim amacı, ana içeriği üniversitenin, fakültenin uzman kişileri
ve dersin hocası tarafından önceden hazırlanmıştır.
Her dönem sonunda ders hakkında yorumlar toplanır ve
her dönem başında toplanan yorumlar doğrultusunda eğer gerekliyse
ders tekrardan yapılandırılır.
Burada konunun bilir kişisi/uzmanı kendine düşen çalışmayı ve kendi kendini
değerlendirmeyiyapmıştır.
Ancak yine de dersin daha verimli olabilmesi için
öğrenciye de dersin içeriği konusunda söz tanımanın önemine inanır.
Bu katılımcı bir yapı kurmakla, daha demokratik olmakla ilgilidir.

Diğer taraftan sınıfa girip, “evet çocuklar elimde hiçbir kaynak yok.
Dersi siz almak istiyorsunuz. Şimdi söyleyin bakalım neler yapalım” demek ise
sorumluluk almaktan kaçmaktır. Tembelliktir.
Karar alma işleminin sonuçlarından korkmak demektir
Düşünmemek, düşünmeye üşenmek demektir.
Bunun katılımcı bir yapıyla ilgisi yoktur.
Ben eğitim, sağlık, güzellik, dekorasyon, inşaat, finans….
konularında uzman olamam. Hayatta yardıma
İhtiyacım vardır.
Tabii ki bu beden de, gelir de, saç da, bahçede… Benimdir.
Benim de bu konularda söz hakkım olmalıdır.
Ancak bu konularda yeterince bilgilendirecek, örnekler sunacak,
farklı kaynakları tanıtacak uzmanlara ihtiyacım vardır.
Devlet bana hiç konuşmazken, özel sektör de her kararı bana bırakıyor.
Hayatta bu kadar yalnızken doğru kararlar nasıl alınır ki…

İyi günler…

 

Önceki ve Sonraki Yazılar

YAZIYA YORUM KAT

UYARI: Küfür, hakaret, rencide edici cümleler veya imalar, inançlara saldırı içeren, imla kuralları ile yazılmamış,
Türkçe karakter kullanılmayan ve büyük harflerle yazılmış yorumlar onaylanmamaktadır.